El examen que realizamos tiene como objetivo la prevención, diagnóstico y tratamiento de problemas relacionados con la visión.

La visión es mucho más que ver el 100%. Con la visión identificamos, damos significado y podemos comprender lo que vemos.

Además, al ser un proceso neurológico complejo, está relacionada con otras funciones, como son el lenguaje, la audición y la coordinación motora, entre otros.

EXAMEN FUNCIONAL que valora las siguientes áreas:

• Salud ocular: visión del color, campos visuales funcionales, reacción pupilar, superficie ocular.
• Agudeza Visual: posibles defectos refractivos (miopía, hipermetropía, astigmatismo).
• Acomodación: enfoque, posturas inadecuadas, distancias de trabajo, fatiga, etc.
• Visión binocular (habilidad de coordinar los dos ojos):
  • Motilidad ocular: capacidad para mover los ojos de una forma suave y precisa. Los síntomas más comunes en personas con deficiencias en estas áreas son: lectura deficiente o por debajo de la media, salto de líneas, letras…
  • Fusión:
    • Convergencia: habilidad de juntar los ejes visuales para mantener el enfoque en cerca.
    • Divergencia: habilidad de relajar los ejes visuales para cambiar la distancia de enfoque.

EXAMEN PSICO-MOTOR

Problemas en esta área puede provocar un mal control corporal y ocular, inversiones en letras, números y mal desarrollo de la orientación espacial. Evaluamos:

• Madurez del sistema nervioso.
• Coordinación motora.
• Lateralidad y direccionalidad.
• Reflejos primitivos.

EXAMEN VISUO-PERCEPTIVO

Deficiencias en éstas habilidades se manifiestan con problemas en lecto-escritura, dificultad para copiar, caligrafía inadecuada, incapacidad para comprender y recordar lo que se ha visto.

La habilidad de ver se aprende y el sistema visual se desarrolla.

Se evalúa el procesamiento de la información que se recibe a través  del sistema visual:

• Rendimiento perceptual Visuo-motor.
• Percepción visual no motora:
  • Discriminación visual.
  • Discriminación figura-fondo.
  • Memoria visual y secuencial.
  • Cierre visual.
  • Constancia de forma.

EVALUACIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA

Se realiza en función de la edad y se evalúan las siguientes capacidades:

• Velocidad lectora.
• Comprensión lectora.
• Lectura eficaz.
• Lectura comparada entre ojos.
• Escritura.